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사업안내
아동발달지원센터
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- 장애자녀를 둔 어머니 중심의 전문치료사들로 구성되어 경험을 토대로 한 효율적인 치료 기법 동원
- 장애 별로 정도와 수준에 맞는 맞춤식 교육과 치료를 제공
- 학교와 가정, 사회에 통합하도록 지역사회와 연계해 지원
- 장애가족을 위한 심리, 정서적 지원 서비스 제공
| 프로그램명 | 내용 |
|---|---|
| 언어치료 | 선천적 혹은 환경적 이유로 언어의 이해 및 표현이 늦거나 발음이 어눌하고 이상한 아동, 말을 더듬는 아동, 다른 사람과의 의사소통에 어려움을 가진 아동들을 대상으로 자신의 언어문제를 극복하고 효율적인 의사소통자가 되도록 도움을 제공하는 치료·교육 프로그램. |
| 청능재활 | 청각장애 아동들의 듣기 및 언어발달을 위하여 각 아동의 보장구의 종류(보청기,인공와우)와 청력에 따라 적절한 접근법을 이용한 치료 제공. |
| 미술재활 | 시각 매체를 사용하여 인간 내면의 심상을 표현하게 함으로써 무의식 속의 자가 치료 능력을 개발하여 문제를 해결하고자 하는 치료법. |
| 독서재활 | 발달적 문제를 가지고 있는 아동들을 대상으로 다양한 문학작품들을 매개로 하여 토론, 글쓰기, 그림 그리기, 역할극 등의 구체적 활동과 상호 작용을 통해서 자신의 성장 및 당면한 문제들을 해결하는 데 도움을 얻음. |
| 인지재활 | 환경적 결함을 통한 경험부족이나 다른 발달장애로 인해 인지발달이 지연 혹은 지체되어 있는 아동을 대상으로 인지발달수준과 흥미를 고려하여 다양한 인지적 자극을 경험하게 함으로써 인지발달을 촉진시키는 프로그램. |
| 심리상담 | 자존감을 향상시키고, 자신의 강점을 찾아 용기를 얻으며, 동기부여를 통해 미래를 스스로 준비하고 희망적인 자아상을 만들기 위한 프로그램. |
| 음악재활 | 음률이나 다양한 치료 악기를 통해 정서, 행동장애 아동이나 일반 아동들의 의사소통(눈 맞춤,지시 따르기 등) 및 자존감 향상, 과제에 대한 집중, 부적절한 행동을 감소시킬 수 있음. |
| 학습지원 | 환경적 요인이나 생물학적 원인으로 인해 최소한의 학업성취 수준에 도달하지 못하는 경우가 많은 장애 아동들에게 학습을 지원하여 인지기능 통합력, 변별력 부족이나 표현력과 어휘력의 부족한 부분을 향상시켜 줌. |
| 사회성그룹 (행동재활) |
연령에 비해 발달이 지연되었거나 놀이 수준이 떨어지는 아동, 상호작용 기술이 떨어지거나 행동통제에 어려움을 보이는 아동을 대상으로 행동조절을 통한 타인과의 의미 있는 상호작용 도모, 아동 수준에 맞는 놀이경험을 통해 전반적인 영역에서의 발달 촉진을 꾀함. * 체험교실 : 치료실 공간 안에서의 치료 뿐 아니라 지역사회 속에서 아동들이 한 구성원으로 성장할 수 있도록 기회를 제공하는 프로그램임. (예-극기 훈련, 등산, 여행, 자기 발표회 등) |
| 장애가족지원 프로그램 |
장애아동 양육으로 인한 부담감과 심리·정서적인 문제를 직면하고 있는 가족들에게 부모 미술치료 및 그룹상담, 비장애형제 놀이치료 및 음악치료 등을 제공하여 정서적 안정감을 도모함. |
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